Friday 9 August 2013

Friday 2 August 2013

Cursos Lanbide Búsqueda de empleo a través de Internet


Por si a alguno de vosotros-vosotras os interesa el tema y quereis poneros en contacto con KZ-Gunea para enviar curriculum

Cursos de iniciación a internet y búsqueda de empleo
Se van a ofertar cursos de TIC y Búsqueda de Empleo organizados por Lanbide en colaboración con KZ-Gunea. Serán un total de 66 cursos en las tres provincias durante el mes de septiembre, tanto de mañana como de tarde.
Objetivo: Ayudar y facilitar la búsqueda de empleo, a través de las nuevas tecnologías.
Destinatarios: Personas que desconocen las herramientas tecnológicas básicas para poder buscar empleo a través de internet.
Duración: 20 horas (4 horas diarias)
Temario: Consta de 8 unidades, todas ellas con ejercicios prácticos e información de interés.

  • Unidad 1: EL ORDENADOR
  • Unidad 2: INICIACIÓN A INTERNET
  • Unidad 3: CÓMO NAVEGAR POR INTERNET
  • Unidad 4: WEB
  • Unidad 5: BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
  • Unidad 6: BÚSQUEDA DE EMPLEO EN INTERNET
  • Unidad 7: BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN SOBRE CV ONLINE
  • Unidad 8: EL CORREO ELECTRÓNICO
Fechas y localidades:
ARABA GIPUZKOA BIZKAIA
Las personas interesadas deben inscribirse en las oficinas de Lanbide.


Sunday 26 May 2013

Cortometraje: 15 días en Agosto #youtube

Excelente corto (animado): Yo de mayor Quiero seguir siendo pequeño

Cortometraje, remake de "15 días en agosto" de Edu Glez. Escrito y dirigido por Edu Glez. Música de Oscar Benas. Voz de Álvaro Balas. Producido por Javier Balas y Edu Glez. Montaje e ilustraciones - Edu Glez. Técnico de sonido - Alejandro Saudinós.


Wednesday 22 May 2013

Te animas a ser creativa/o?

Aquí va una imagen de la que poder sacar unas cuantas ideas para ser un poquitín más creativos...

Os animais?


Sunday 19 May 2013

"La Flor de la Honradez"

Aquí teneis el cuento que os leí el día que hice mi sensibilización introductoria:

LA FLOR DE LA HONRADEZ

En el año 250 antes de Cristo, en un pequeño pueblo del norte de China vivía una princesa, quien  para poder ser reina debería casarse.

Por tanto decidió publicarlo y convocar una competición entre los jóvenes del lugar.

La noticia llegó a oidos de una vieja sirvienta de palacio sabedora de que su hijo vivía enamorado de la joven. Cuando llegó a casa y se lo dijo, él le hizo saber que intentaría ganarse el corazón de la chica.

- Pero hijo, ¿qué vas a hacer tú en medio de todos esos ricos y guapos galanes? ¡Quítate esa idea de la cabeza! Sé que es una situación muy dolorosa, pero no te vuelvas loco tras esa quimera.

Él repuso: "No mamá, no tengo intención de enloquecer. Seguro que no saldré elegido, pero no pienso perder la oportunidad de estar a su lado aunque sea poco tiempo. Sólo con eso seré feliz”.

Cuando el joven llegó al palacio vió a un buen número de jóvenes ataviados con sus mejores galas esperanzados de ser escogidos por la joven dama.

La princesa las explicó las condiciones de la prueba.

"Os daré una semilla a cada uno. Quien, dentro de seis meses, traiga la flor más bonita será mi esposo y el rey de toda esta tierra.

La propuesta de la princesa era concordante con la tradición del lugar: la agricultura. Cultivaban plantas, amistades, relaciones, danzas, músicas. Plantaban y cuidaban cantidad de cosas.

Pasaba el tiempo y aunque el joven no era muy diestro en la floricultura, cuidaba mucho la semilla, le daba mucho amor, ya que sabía que ése era el mejor de los abonos. Sin embargo, pasados tres meses la semilla seguía sin germinar y más lejos que nunca estaba la ilusión del joven. No así su amor, que sí crecía sin cesar.

Se cumplieron los seis meses y de la semilla no había surgido nada. A pesar de todo se encaminó al palacio para no perder la última ocasión de estar cerca de su amada.

Allí estaba el desdichado con la maceta vacía. El resto de los pretendientes lucía cada uno su flor, a cual más bella. Estaba deslumbrado por la escena de belleza.

Era el momento de decidir, la princesa examinó todas y  cada una de las flores y decidió casarse con el hijo de la sirvienta.

Los presentes no salían de su asombro ante la decisión, no entendían que pudiera ganar el único que se presentaba sin flor.

La ahora reina se explicó con tranquilidad:
"Éste es el único que ha cultivado LA FLOR DE LA HONRADEZ. Nadie, excepto él merece ser rey.

TODAS LAS SEMILLAS QUE REPARTÍ ERAN ESTÉRILES”.

Ahora en euskara:

Zintzotasunaren lorea
Jesukristo aurreko 250.garren urtean antzinako Txinan, iparraldeko herrialde bateko printzesa erregina egiteko zuten eta legearen arabera horretarako ezkondu behar zuen.
Jakinaren gainean zegoenez gorteko mutil artean senarra hartzeko lehia zabaltzea erabaki zuen. Beraz, nola egingo zuen ondo hausnartu eta  mutilen probarako eguna; lekua eta ordua jakinarazteko deia zabaldu zuen.
Berriak jauregian hainbat urtetan  zerbitzari ibilitako ama bat kezkatu zuen, jakin bazekielako bere semea printzesarekin aspalditik maiteminduta zebilela. Etxera ailegatzean berria eman zion eta semea joateko prest zegoela ikusita galdetu zion harriduraz:
-      “Seme, maitea, baina zer egin behar duk han gorteko mutil aberats eta ederrenen artean? . Ken ezak gogotik asmo hori! Ba zekiat egoera mingarri zaiala baina ez zoratu ezin baten atzetik”.
Erantzun zion, baina:
-      “Ez ama, ez daukat minik hartzeko ezta zoratzeko ere inolako asmorik. Ziurrenik ez naiz hautatua izango, baina ez dut bere ondoan egoteko eta bertatik bertara ikusteko aukera galduko. Gauza xume horrek nahikoa zoriontasun emango dit eta”.
Mutil gaztea jauregira ailegatu orduko han zeuden eskualde haietako gazte ederrenak, beraien apaingarri bikainenekin eta printzesak aukeratua izateko esperantza eta asmo osoarekin.  Halako baten lehiaren nolakoak azaldu zizkien printzesak:
-      “Zuetako bakoitzari hazi bat emango zaizue. Sei hilabete barru lorerik ederrena ekarriko didana nire senarra eta herrialde honetako erregea izango da”.
Printzesaren proposamena ohitura zaharren haritik zihoan, herrialde hartan estima handia baitzioten ereiteari: landareak; adiskidetasunak; harremanak; dantzak, musikak..gauza asko ereiteko eta zaintzeko ohitura zegoen.
Denbora aurrera zihoan eta gure mutila ez  ba zen ere  lorezaintzan oso aritua ardura handiz zaintzen zuen emandako hazia, maitasuna bizitzaren ongarri eraginkorrena zela bazekielako. Hiru hilabete iragan zirenean hezia ernaldu gabe jarraitzen zen eta egunez egun bere ametsa urrutiago ikusten ari zen, hala ere hazia ez bezala maitasuna hazten zerraion bere baitan.
Sei hilabeteak bete zirenean hazitik ezer ez zen oraindik sortu. Erabili zituen zaintza eta ardura kontuan hartuta nahiz eta ezer ez sortua izan jauregira joango zela erabaki eta hola esan zion amari, ez zuela printzesaren ondoan egoteko aukera galduko.
Jarritako hitzorduan han zen mutil gaztea ontzi hutsarekin. Gainerako senargaiek lore bana zeukaten zein baino zein ederrago, mota forma zein kolore guztietako loreek bete zuten gela. Benetan liluraturik zegoen sekulan ikusi gabeko eszenaren aurrean.
Erabakitzeko unea ailegatu zen azkenean. Printzesak banan banan aztertu zituen loreak eta denak ikusi zituenean erabakia eman zuen: Zerbitzariaren semearekin ezkonduko zela, hain zuzen.
Han zeudenek denetako iritziak zabaldu zituzten, harridura handia baitzen. Ezin zezaketen ulertu nola lorerik lortu ez zuen mutil bakarra aukeratu zuen printzesak ezkontzeko.
 Erreginak azaldu zuen lasai: - “Mutil hau bakarra izan da ZINTZOTASUNAREN LOREA zaintzen eta  bera izan ezik inork ez du errege izatea merezi. BANATU NITUEN HEZI GUZTIAK ANTZUAK ZIREN”.


Friday 10 May 2013

Empleabilidad 2.0


Empleabilidad 4 from mer58vio94
En esta presentación se muestran herremientas para favorecer la empleabilidad. ¿nos subimos al carro?

Wednesday 1 May 2013

Sugata Mitra: Construyendo una Escuela en la Nube #cloud #homeschooling #education

#SugataMitra (2013 TED Prize) speaks about building a school in the Cloud:

En el escenario de TED2013, Sugata Mitra expone su audaz deseo de TED Prize: "Ayúdenme a diseñar la Escuela de la Nube", un laboratorio de aprendizaje en India, donde los niños pueden explorar y aprender unos de otros, utilizando los recursos y tutorización a través de la nube.

Escuchen su visión inspiradora de los Entornos de Aprendizaje Auto-Organizados (EAAO) y aprendan más en tedprize.org.

Educational researcher Sugata Mitra is the winner of the 2013 TED Prize. His wish: Build a School in the Cloud, where children can explore and learn from one another.

 

“My wish is to help design the future of learning by supporting children all over the world to tap into their innate sense of wonder and work together. Help me build the School in the Cloud, a learning lab in India, where children can embark on intellectual adventures by engaging and connecting with information and mentoring online. I also invite you, wherever you are, to create your own miniature child-driven learning environments and share your discoveries.”

 Más info: #SugataMitra is trending: Twitter reacts to the 2013 TED Prize

Tuesday 5 March 2013

Curso Básico de Mapas Mentales

Los Mapas Mentales, esos que nos ayudan tanto a estimular, explicar, repasar, evaluar ...
Aquí tenéis un Curso Básico en formato Slideshare:






Friday 15 February 2013

DEJAR DE SER ESCLAVOS


Porque los cambios no tienen por qué ser malos...

Porque nadie dijo que fuera fácil, pero sabemos que no es imposible...

Porque el cambio puede ser oportunidad....


http://lamenteesmaravillosa.com/dejar-de-ser-esclavos/

Tuesday 12 February 2013


HISTORIA DE LA MÚSICA - LECCIONES ILUSTRADAS

Para aquellos que no podemos vivir sin música … Fantástica la manera de usar la ilustración como herramienta! Sin palabras! Muy recomendable.

Se trata de un video en el que se repasa un poco la historia de la música occidental desde los inicios de la Humanidad hasta hoy en día.  Se pasa por la música antigua, la clásica, el jazz, el blues, el rock, el metal, la electrónica.


Friday 8 February 2013

Las 9 inteligencias múltiples y las 5 emociones

Un breve resumen de como podemos actuar según nuestro estado y el de nuestros alumnos

Educación y Formación: Cambiando el paradigma

Educación y Formación: Cambiando el paradigma by Ken Robinson

Aunque es de hace unos años en su intervención para TheRSA, no tiene desperdicio y viene a cuento de que, como vimos en estos días la creatividad, que no es lo mismo que el Pensamiento Divergente sino más bien una parte esencial, está bastante afectada por nuestro sistema educativo.

Como entiendo que les gustó el video de "Te atreves a soñar" os dejo con este y otros en Youtube:



"Si trabajas en educación no asistes a cenas y eventos porque no te invitan, y si te invitan una vez no lo vuelven a hacer" Ken Robinson

Thursday 7 February 2013

La EDUCACIÓN PROHIBIDA

"La Educación Prohibida", Estreno Mundial 13 de Agosto del 2012

La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación y espacios de la sociedad civil.Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo.

A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. "La Educación Prohibida" es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.

Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por 45 experiencias educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704 coproductores que participaron en su financiación colectiva, convirtieron a "La Educación Prohibida" en un fenómeno único. Un proyecto totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación.
 

Si quieres leer más Que no es "La Educación Prohibida"

Se permite y alienta la copia, modificación, adaptación, traducción y exhibición pública de esta película, siempre que no existan fines de lucro y se mantengan estas mismas condiciones.
Copyleft 2012. La cultura se protege compartiéndola.

Licencia: Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 

Facebook: http://www.facebook.com/laeducacionprohibida Twitter: @EdProhibida / #YoViLep

Wednesday 6 February 2013

Te imaginas una vida sin dinero?

¿Que harías con tu vida si el dinero no importara? 

Alan Watts nos invita a reflexionar en torno a esta pregunta


Tuesday 5 February 2013

La atención y la ceguera visual

Este es un vídeo que muestra un experimento de atención, y no puedo decir más, solo que sigais las instrucciones que se os dan. Suerte

Monday 4 February 2013

Entre Maestros

Es una película documental que se estrena el 8 de febrero en los cines. Está inspirada en el libro "23 maestros, de corazón: un salto cuántico en la enseñanza" de Carlos González. Dirigido por Pablo Usón os dejo una entrevista al autor del libro, la sinopsis de la peli y el trailer.

Un grupo de adolescentes, desmotivados por la educación que han recibido en la escuela, asisten durante doce días a unas clases especiales. Un maestro intenta despertar en ellos la capacidad de conocerse, creando un ambiente que ayude a sus alumnos a descubrir los enormes potenciales que habitan en su interior. Un nuevo método de enseñanza que él llama “educar empoderando”.

Un documental sobre la experiencia real y directa de un profesor de matemáticas y física que persigue que once alumnos recuperen la motivación y la autoestima. Una experiencia basada en el respeto, la confianza y la provocación.

Sunday 3 February 2013

MECÁNICA Y MÍSTICA DE LA EMPATÍA

MECÁNICA Y MÍSTICA DE LA EMPATÍA

Un video que no tiene desperdicio. En clave de humor,  nos habla Fidel Delgado (psicólogo clínico  del Hospital de la Paz y "titiripeuta consagrado") de las bondades y peligros de la empatía.


Un frase de un gran pensador del Siglo XX

Saturday 2 February 2013

Taller creación y redacción de blogs para principiantes

Creación y redacción de blogs para principiantes 

Sala Lab de Bilborock del 4 al 7 y del 11 al 14 de febrero (ambos inclusive), entre las 19:30h y las 21:45h.
Celestino Martinez (quien se esconde bajo el blog Comunico Luego Vendo) ha organizado un taller muy especial en Bilbao para mejorar las técnicas de escritura de blogs que conecten con sus lectores. Dos semanas de trabajo y conocimiento para aprender a crear y gestionar tu propio blog.

Próxima ponencia: Blogs corporativos y comunicación empresarial

TRucO dE lOs PALiLLos

Hola compis!!!

¿Qué tal estáis? Espero que disfrutando del fin de semana.

Aquí os dejo el truco de los palillos.

Buen día!!!!!!

CADÁVER EXQUISITO

Aquí os dejo información sobre la actividad CADÁVER EXQUISITO, del jueves 31 de Enero. 


Cadáver exquisito es un juego por medio del cual se ensamblan colectivamente un conjunto de palabras o imágenes; el resultado es conocido como un cadáver exquisito.Es una técnica usada por los surrealistas en 1925, y se basa en un viejo juego de mesa llamado "consecuencias" en el cual los jugadores escribían por turno en una hoja de papel, la doblaban para cubrir parte de la escritura, y después la pasaban al siguiente jugador para otra colaboración.

El cadáver exquisito se juega entre un grupo de personas que escriben o dibujan una composición en secuencia. Cada persona sólo puede ver el final de lo que escribió el jugador anterior. El nombre se deriva de una frase que surgió cuando fue jugado por primera vez en francés: « Le cadavre - exquis - boira - le vin - nouveau » (El cadáver exquisito beberá el vino nuevo). En resumidas cuentas se combinan cosas de una idea agregando elementos que pueden o no pertenecer a la realidad. Los teóricos y asiduos al juego (en un principio, Robert Desnos, Paul Éluard, André Bretón y Tristan Tzara) sostenían que la creación, en especial la poética, debe ser anónima y grupal, intuitiva, espontánea, lúdica y en lo posible automática. De hecho, muchos de estos ejercicios se llevaron a cabo bajo la influencia de sustancias que inducían estados de semiinconsciencia o durante experiencias hipnóticas.

Neruda y Lorca los llamaron poemas al alimón; Nicanor Parra y Huidobro, quebrantahuesos (Junto a Parra, Enrique Lihn y Jodorowsky hicieron una exposición denominada "el quebrantahuesos").
Nicolas Calas –vanguardista suizo- sostenía que un cadáver exquisito tiene la facultad de revelar la realidad inconsciente del grupo que lo ha creado, en concreto los aspectos no verbalizados de la angustia y el deseo de sus miembros, en relación con las dinámicas de posicionamiento afectivo dentro del mismo. Ernst observó que el juego funciona como un 'barómetro' de los contagios intelectuales dentro de un círculo de creadores.

Decía Rulfo que no existen más que tres temas básicos: el amor, la vida y la muerte: para captar su desarrollo normal, hay que saber cómo tratarlos, qué forma darles, sin repetir lo que han dicho otros. En tanto metabolismo continuado de anteriores lecturas, podría considerarse si la literatura no es en sí misma un gran cadáver exquisito a partir de temas y preocupaciones bastante simples. 
(Más información en Wikipedia)

Archivo:Cadáver Exquisito 01.jpg
Ejemplo de Cadáver exquisito gráfico.

Wednesday 30 January 2013

¿Te atreves a soñar?

Desde pequeños todos sabemos soñar. Dormidos y despiertos. Gracias a la potencia de nuestra imaginación creemos que somos capaces de cualquier cosa. Sin embargo, según crecemos perdemos esta maravillosa capacidad que luego tanta falta nos hace en la vida a la hora de ser creativos, de innovar, de cambiar nuestras vidas y de transformar nuestras empresas. Te invitamos a que te atrevas a soñar otra vez, a desafiar tu zona de confort, y a que disfrutes del placer de convertir tus sueños en realidad. ¿Te atreves a soñar?

COMIC LIFE





Google Apps para la Educación

Google Apps para la Educación

 

Geroa eskola. Pedagogía Waldorf.


El sábado nos juntamos Marina y yo (Jone) en la jornada de puertas abiertas de la escuela Geroa en Trokoniz. Es una escuela Waldorf , cuya pedagogía está basada en la filosofía del autriaco Rudolf Steiner.La primera escuela Waldorf nació en Alemania en 1919 y hoy en día hay unos 3000 escuelas alrededor del mundo. Están dentro del movimiento de escuelas libres ya que dicen formar a los niños en  libertad aunque después de la visita se me generan algunas dudas al respecto.Os paso algunas fotos que hicimos y páginas de enlace por si os interesa más el tema!







Monday 28 January 2013

Frase del día


EL CLUB DE LOS POETAS MUERTOS

Kaixo danoi!!!

Creo recordar que hace unos días salió a cuento en clase "El Club de los Poetas Muertos". Pues en ésta ocasión, quiero compartir con vosotros el tercer fragmento de la película: Keating se sube a la mesa para recordarles que en la vida hay que intentar mirarlo todo desde diferentes perspectivas y no desde una sola.

Pues sí, miremos desde diferentes perspectivas!

Un abrazo!

Cupcakes, .....mmmmmmmmmmm!!!!

Esta es una receta  muy sencilla cuyos ingredientes principales son amor y cariño a partes iguales. El éxito está asegurado!
Para los cocinillas, que me preguntasteis por los ingredientes, y para los que no tenían muy claro el otro día si incarle el diente o esperar un poco, por si empezaban a producirse bajas entre sus compañeros más intrépidos... ;) aquí tenéis la receta:

Seguramente muchos ya la conozcáis, es la del bizcocho de yogur, aunque yo la he adaptado un poco a mis gustos. También vosotros podéis hacer lo mismo y darle vuestro toque personal.

INGREDIENTES:
- 3 huevos medianos (a temperatura ambiente)
- harina (3 vasos de yogur)
- azúcar (2 vasos de yogur)
- aceite de oliva (1 vaso de yogur)
- 1 yogur natural
- levadura (1 sobre de cualquier marca)
- 1 mandarina (para la ralladura)
- esencia de vainilla
- 1 pizca de sal

Ponemos en un bol las yemas y reservamos en otro las claras para después.
Añadimos el azúcar y mezclamos bien (echo en este momento la ralladura de mandarina y unas gotitas de esencia de vainilla), e igualmente vamos haciendo con el resto de ingredientes en este orden: yogur, aceite, y finalmente la harina junto con la levadura (tamizándolas con un colador).
Para mezclar los ingredientes, si tenemos una batidora de varillas va fenomenal.

Llegados a este punto, montamos las claras a punto de nieve (añadiendo una pizquita de sal, salen mejor) y las juntamos con el resto de la mezcla, removiendo suavemente con una cuchara o lengua de gato, para que no se pierda el aire y queden esponjosas.

Repartimos la masa en los moldes de papel (aproximadamente un tercio de su volumen) y metemos en el horno precalentado a 200º (con ventilador si tiene, para que la temperatura sea más uniforme). Bajamos a 180º y dejamos hornear unos 15 minutos.

Para decorar:
En este caso preparé un glaseado, con una clara de huevo, azucar glas, un chorrito de zumo de mandarina y unas gotitas de esencia de vainilla. (Podemos hacer el azúcar glas en casa, a partir de azúcar normal, con un molinillo de café eléctrico; supongo que también se podrá con la batidora).

Simplemente hay que batir con unas varillas la clara con las gotitas de mandarina y la esencia de vainilla y cuando empiece a blanquear, vamos añadiendo el azúcar   poco a poco y mezclando bien hasta obtener la textura deseada, que añadiremos a las magdalenas, previamente enfriadas.

Si habéis seguido todos los pasos, ahora llega lo mejor... Bon appetit!!!


Os mando la prueba de que antes del frenazo eran así de bonitas... ;)

La risa vs. mal humor #infografia #infographic #health

La risa vs. mal humor

"Be Happy" / Sé Feliz!!!

"Be Happy" 
Este es el título de un sencillo, divertido e inspirador libro que nos aporta una dosis extra de energía positiva para el resto de la jornada.
Autora: MONICA SHEEHAN.
Podremos volver a verlo siempre que nos apetezca, y si partimos de la base de que la felicidad es contagiosa, pues cuantas más veces lo hagamos... mejor!
La música, no menos inspiradora, es el tema "New Soul" de la francesa YAEL NAIM.


Saturday 26 January 2013

Al maestro con cariño / To sir with love: pelicula completa español latino


Rebelión en las aulas / Al maestro con cariño / To sir with love 


Como la hemos mencionado mucho en clase, un viaje al pasado..o es el presente?
A juzgar por las vestimentas es de los '60. Peliculón que vale la pena volver a ver en cualquier proceso de aprendizaje. Se trata de la película completa pero muy a mi pesar, doblada por lo que esta versión se trata de una clase de Español-Mejicano, pero la calidad no es mala.

 

A PROFESORES QUE QUIEREN PROBAR PAUTAS NUEVAS EN EL AULA


Aquí va el trabajo que hicimos en la clase:

La clase presenta diferentes pautas para motivar al alumnado: (y Nora toma nota)

  1.  Pon música. 
  2.  ¡Juega!
  3.  Sal del aula. 
  4. Da la clase en la calle. 
  5. Pon un video relacionado con el tema. Cambia la manera de enseñar. 
  6. Haz que los alumnos lean y participen. Que ellos sean los partícipes de las lecturas  
  7. Deja que los alumnos se abran. Que opinen, y que participen en debates. 
  8. Crea  cortocircuitos. Cambia de rollo y cómprate un Comic. 
  9. Saluda a los alumnos personalmente. 
  10. Cada día de la semana un nuevo color al aula. (Lunes → Plástica, Martes → Música, etc.…) 
  11. Finaliza la clase con una reflexión anónima de un alumno. 
  12. Auto-explora tu gozo y dicha. 
  13. Pon un toque de atención al espacio. (Espáciate) 
  14. Recíclate (Múltiples inteligencias) 
  15. Cada semana introduce un elemento nuevo en el espacio. 
  16. Que participen los alumnos eligiendo la música cada día. 
  17. Haz algo que mole antes de empezar la clase. 
  18. Empieza con una actividad que alegre el día. 
  19. ¡Tómate tu tiempo, vive tu crisis! 
  20. Atrévete a improvisar. (Tira los apuntes al suelo, etc.) 
  21. Deja que el alumno te enseñe a dar la clase 
  22. Vete a clase sin prejuicios ni expectativas.

Friday 25 January 2013

El Poder del Aprendizaje Afectivo #video

Aprendizaje Afectivo 

A ver si les suena de algo, por ejemplo de lo visto y hecho en clase.
El Poder del Aprendizaje Afectivo, es un concepto innovador en Educación, basado en las últimas investigaciones de la Neurociencia Afectiva , la Inteligencia Emocional y psicología cognitiva.

Thursday 24 January 2013

La Educación Prohibida

Probablemente muchos conocereis esta película documental que se estrenó en agosto de 2012. Nos habla de la importancia de una educación basada en el respeto, el amor, la libertad y el aprendizaje. Es un proyecto realizado por jóvenes que entrevistaron a 90 educadores de propuestas educativas alternativas a lo largo de 9 paises.

Tiene una duración de 2.25 min, yo todavía no la he visto entera pero es muy  recomendable!!!

Esta es la página oficial donde encontrareis la película completa. ¡Que la disfruteis!

Wednesday 23 January 2013

Pensando en los demás

Así se titula este documental. En el mismo se muestra como un profesor, Toshiro Kanamor, emplea una manera alternativa y real de enseñar y educar a niños de 10 años, motivándolos a pensar en los demás y pretendiendo dar como motivo principal de la educación el aprender a ser felices.  

Creo que es el documental que Mercedes alguna vez ha comentado en clase.

Puede resultar un poco largo (49 min), pero merece la pena !!

Tuesday 22 January 2013

Elementos de Capacitación Efectiva

Los elementos fundamentales de una formación efectiva #infografia #infographic #education

Límites de Blogger

Los límites de la cuenta de Blogger #infografia #infographic #socialmedia

Prezi Innovación Pedagógica

INNOVACCIÓN PEDAGÓGICA: Consciencia y plenitud en el aula

Este es el enlace de un boceto de la Prezi que he iniciado y que podríamos completar entre todos según vaya avanzando nuestro taller INNOVACCIÓN PEDAGÓGICA: Consciencia y plenitud en el aula


Nanas del Mundo

Las nanas del mundo 

Nanas del Mundo es una experiencia-espectáculo que propone un viaje sonoro, visual y poético por nanas y canciones populares para la primera infancia, provenientes de diferentes culturas y lenguas. El público familiar en cercana intimidad como parte del espacio escénico, un teatro de sombras que deja ver sus secretos, narración, poesía y músicas del mundo en un camino hacia la diversidad cultural como forma de enriquecimiento y valioso aporte al desarrollo de las personas: